BRATISLAVA. Funkčné miesta docentov a profesorov by v budúcnosti nemali byť viazané na akademicko-pedagogický titul a mohli by ich tak obsadzovať aj odborníci z praxe.
Navrhuje to ministerstvo školstva v tézach Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania pre oblasť vysokého školstva, ktoré zverejnilo tento týždeň. Návrh téz teraz predkladá na odbornú diskusiu.
Udelené tituly zostanú
"V ďalšom období sa pri obsadzovaní funkčných pozícií docentov a profesorov na vysokých školách neráta s väzbou na vedecko-pedagogické tituly a slovenský systém sa tak stane viac kompatibilný so systémami v zahraničí. Zvýši sa tým pružnosť a otvorenosť systému voči praxi a voči zahraničiu a systém personálnej práce sa zjednoduší," uvádza rezort školstva v dokumente.
Ministerstvo taktiež navrhuje, aby sa už neudeľovali tituly docent a profesor.
"Vysoké školy naďalej budú mať docentov a profesorov, ale nie na základe habilitačného a inauguračného konania vedúceho k udeleniu vedecko-pedagogického titulu. Doteraz udelené tituly zostanú zachované," dodáva rezort.
Revízia študijných odborov
Podľa dokumentu by v najbližších rokoch malo prísť aj k revízii študijných odborov.
"Súčasná podoba sústavy študijných odborov je zbytočne podrobná a rozsiahla. V kombinácii so súčasným modelom akreditácie bráni rozvoju medziodborových a interdisciplinárnych štúdií," vysvetľuje rezort.
Revízia študijných programov bude spočívať v znížení ich počtu. Vysoké školy taktiež majú viac spolupracovať so zamestnávateľmi pri tvorbe ponuky vzdelávania.
Zmena má nastať aj pri získavaní kreditov. Väčšina študijných programov má obsahovať možnosť získavať kredity za prax a stáže vo firmách, extra-kurikulárne aktivity či dobrovoľnícku činnosť.
Podľa predstáv ministerstva malo by byť aj viac študijných programov v anglickom jazyku. Taktiež ak študent absolvuje študijný program na jednej vysokej škole, bude prirodzené, aby ďalší stupeň mohol absolvovať na inej vysokej škole.
