BRATISLAVA. Vytvoriť rámec pre riadne fungovanie žiackej a študentskej samosprávy či participácia žiakov a študentov na živote a organizácii ich školy prostredníctvom demokratických inštitútov.
Aj to je cieľom návrhu novely zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, ktorú na najbližšiu schôdzu parlamentu predkladá opozičný poslanec z hnutia OĽaNO Oto Žarnay.
Občianska spoločenskosť
Ako uvádza v dôvodovej správe, zmenou chce dosiahnuť výchovu a vzdelávanie smerované k pozitívnemu postoju k občianskej spoločnosti a patriotizmu prostredníctvom zážitkového učenia.
„Cieľom je tiež posilnenie pôsobenia samosprávnych inštitútov v podobe študentskej rady a žiackeho parlamentu, ako aj posilnenie poslania rady školy a jej kooperácie so žiackou a študentskou samosprávou,“ zdôvodnil.
Tvorba študentských rád a žiackych parlamentov nie je v našej spoločenskej praxi obvyklým javom. „Súčasná zákonná úprava uvádza len „žiacke školské rady“ s pôsobnosťou pre stredné školy, s dôvetkom „ak sú ustanovené“, čiže ponecháva na vôli riaditeľov stredných škôl iniciatívne podporiť existenciu žiackej samosprávy,“ dodáva s tým, že tento stav je nedostatočný.
Potreba utvárania žiackych a študentských samosprávnych orgánov vychádza podľa neho aj zo skutočnosti, že prostredníctvom najjednoduchších demokratických procesov už v detskom a adolescentnom veku postupne dochádza k pochopeniu politického systému a následne štruktúry moci v štáte založenom na princípe bŕzd a protiváh.
Návrh novely zákona umožní podľa poslanca v konkrétnej podobe plnú aplikovateľnosť štandardných postupov bežných v spoločnosti.
Sammosprávne zložky školy
„V nemalej miere takto dochádza k lepšej kooperácii v základnom školskom trojuholníku
žiak/študent - pedagóg - rodič prostredníctvom samosprávy a posilneniu poslania rady školy, ktorá v sebe spája celú školskú triádu,“ dopĺňa.
Rada školy v navrhovanej novele zákona sa tak stáva druhostupňovým orgánom vo veciach volebných a prvostupňovým orgánom vo veciach kooperácie a koexistencie s vedením školy a riaditeľom školy. Rovnako v oboch samosprávnych orgánoch je možné nájsť obojstranné zastúpenie.
„Zvoliť správny aplikačný postup pre zavedenie samosprávnych inštitútov v školách nie je jednoduchou úlohou, ale nutnosťou a len prax ukáže mieru stotožnenia sa a zvládnutia tejto požiadavky všetkými zúčastnenými stranami. To, čo však potrebujú, je báza, od ktorej sa môžu odraziť a tú im prostredníctvom uvedenej novely zákona po prvýkrát v takomto rozsahu ponúkame,“ uzavrel.
