BRATISLAVA. Jednou z príčin aktuálneho neutešeného postavenia a ohodnotenia učiteľa v spoločnosti je nízka odborová participácia učiteľov.
Tvrdí to Iniciatíva slovenských učiteľov, ktorej stanovisko poskytol agentúre SITA člen iniciatívy Vladimír Crmoman.
Vyzývajú na vstup do odborov
Iniciatíva upozorňuje, že podľa záverečnej správy projektu NEWIN o sociálnom dialógu a nerovnostiach v odmeňovaní na Slovensku pod gesciou Európskej komisie je na Slovensku odborovo združených necelých 26 percent všetkých pracovníkov v školstve.
ISU vyzýva všetkých učiteľov, ktorí odborovo organizovaní nie sú, aby zvážili možnosť vstupu do odborov na základe stanov týchto združení. Iniciatíva dodáva, že v súčasnosti majú na výber štyri možnosti, ako sa odborovo organizovať.
Vstupom do Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku (OZPŠaV), Nových školských odborov (NŠO), Nezávislých kresťanských odborov Slovenska (NKOS) a vytvorením samostatných nezávislých odborových organizácií (OO).
„ISU má dlhodobo negatívne skúsenosti s vedením OZPŠaV, ktoré sa v rozhodujúcich okamihoch postavilo proti požiadavkám učiteľov za zlepšenie ich spoločenského postavenia a finančného ohodnotenia. Kroky a postoje vedenia OZPŠaV sa nám javia ako zle maskovaná lojalita hraničiaca so servilitou voči súčasnej a predchádzajúcej vláde,“ uvádza tiež v stanovisku ISU s tým, že postoj Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku má príčinu v troch aspektoch.
Prepojenie s politikmi
Prvým je podľa iniciatívy úzke prepojenie a sympatizovanie vedenia OZPŠaV len s jednou časťou politického spektra. „V roku 2010 kandidoval predseda zväzu Pavel Ondek za stranu Smer v obci Raslavice, v roku 2014 kandidovala podpredsedníčka zväzu Iveta Majerová za Smer v obci Dolná Mičiná,“ uvádza Iniciatíva slovenských učiteľov.
Upozorňuje aj na prepojenie vedenia zväzu s orgánmi štátnej moci prostredníctvom členstva v rôznych štátnych radách a komisiách, ako aj prijímanie štátnych dotácií.
"Podpredseda zväzu Miroslav Habán je členom v rade Fondu na podporu vzdelávania. Celé vedenie zväzu je členom Sektorovej rady pre vedu, výskum, vzdelávanie, výchovu a šport. Táto sektorová rada vznikla v roku 2014 v rámci Národného projektu Národná sústava povolaní, ktorý bol financovaný zo štrukturálnych fondov a štátneho rozpočtu. Za predsedu rady bol vymenovaný Pavel Ondek, ktorý za zväz vymenoval do rady ďalších 13 členov zväzu,“ uvádza ISU.
Kolektívne vyjednávanie
Iniciatíve sa nepáči ani činnosť OZPŠaV pri kolektívnom vyjednávaní. "Zväz je členom Konfederácie odborových zväzov (KOZ), ktorá ešte v roku 2010 uzavrela so stranou Smer-SD Dohodu o spolupráci.
KOZ vstupuje do kolektívneho vyjednávania so spoločnými požiadavkami a nerešpektuje osobité postavenie a situáciu pedagogických a odborných zamestnancov. Ukážkovým príkladom je kolektívne vyjednávanie v roku 2016,“ uvádza ISU.
Súčasne dodáva, že OZPŠaV do kolektívneho vyjednávania vstupoval s požiadavkou zvýšenia platov učiteľov od 1. januára 2017 o 25 percent, KOZ však skresala požiadavku na 10 percent a nakoniec vyrokovala zvýšenie platov pre všetkých zamestnancov verejnej správy okrem učiteľov, ktorým sa od 1. januára 2017 nezvyšoval plat vôbec. Iniciatíva upozorňuje, že OZPŠaV napriek tomu naďalej zostáva členom KOZ.
ISU považuje za vhodné vytvoriť spoločnú platformu odborových organizácií v školstve, ktoré by vystupovali jednotne pri základných otázkach postavenia učiteľov v spoločnosti. "Takáto silná platforma by mohla eliminovať doterajšie monopolné zastupovanie učiteľov prostredníctvom OZPŠaV,“ uvádza Iniciatíva slovenských učiteľov.
