BRATISLAVA. Ministerstvo školstva zrušilo analytický útvar Inštitútu vzdelávacej politiky (IVP).
Podľa opozičných strán OĽaNO a SaS tak potvrdzuje nechuť uskutočniť systémové zmeny.
OĽaNO zároveň vyzýva minsterku školstva Martinu Lubyovú (nom. SNS), aby svoje rozhodnutie prehodnotila. OĽaNO bude žiadať vysvetlenie na rokovaní parlamentného školského výboru.
Opozícia aj Študentská rada zmenu kritizujú
"Rušenie analytických inštitútov na ministerstvách je nesystémovým krokom, ktorý bude mať negatívny vplyv na kvalitu rozhodnutí v rezorte. V konečnom dôsledku takýto krok žiadne financie neušetrí," uviedla líderka OĽaNO Veronika Remišová.
Ako príklad uviedla ministerstvo dopravy, ktoré zrušilo analytický Inštitút stratégie. "Rušenie týchto analytických útvarov považujeme za obrovskú chybu," doplnila.
“Rezort školstva živí inštitúcie, ktoré svojou neprofesionalitou nijako nepomáhajú.
„
Miroslav Sopko vidí za rušením IVP "vybavenie si účtov s neposlušnými analytikmi, vrátane ich dnes už bývalého šéfa Mateja Šiškoviča, ktorí navrhovali v poslednej revízii verejných výdavkov opatrenia vedúce k úspore vyše 80 miliónov". Obyčajní žiadajú ministerku, aby opäť zriadila samostatný analytický útvar.
Zrušenie IVP kritizuje aj poslanec Národnej rady SR za SaS Branislav Gröhling. "Ministerstvo opätovne dokazuje, že SNS o reformu školstva nemá najmenší záujem.
Ministerka Lubyová spravila ďalší krok k tomu, aby sa na ministerstve školstva o žiadnych reformných snahách alebo návrhoch na zlepšenie ani len nehovorilo," uviedol Gröhling. Cieľom rušenia IVP je "vypudiť z procesu rozhodovania vládnych politikov odbornosť".
Zrušením IVP sa podľa politického hnutia Progresívne Slovensko ukázalo, že školstvo nie je pre súčasnú vládu priorita. Práve analytici IVP dlhodobo poukazovali na problémy verejného školstva a navrhovali riešenia na základe odborných analýz a medzinárodného porovnania.
„Je obzvlášť nepochopiteľné, že analytický tím s vysokou odbornou kvalifikáciou ruší práve ministerka, ktorá prišla z prostredia Slovenskej akadémie vied a mala by odborné riešenia podporovať," povedal na dnešnej tlačovej besede člen expertného tímu Progresívneho Slovenska pre vzdelávanie Fedor Blaščák a dodal „namiesto podpory podlamuje nohy inštitúcií, ktorá bola kľúčovým odborným garantom reformy vzdelávania".
Podľa člena výboru NR SR pre vzdelávanie Martina Poliačika Slovensko potrebuje štátnu správu, kde pracujú špičkoví odborníci a kde sa riešenia tvoria na základe faktov a nezávislej analýzy. Žiadny iný rezort to nepotrebuje viac ako školstvo.
„Vnímame situáciu na ministerstve školstva s veľkou nevôľou. Pre nás je vzdelávanie absolútne kľúčovou prioritou. Je to niečo, čo považujeme za najdôležitejšiu oblasť, v ktorej sa Slovensko potrebuje pohnúť dopredu. Mozgy a mysle našich detí považujeme za ropu budúcnosti a tá sa nám teraz rozlieva po uliciach," uzavrel Poliačik.
Študentská rada vysokých škôl (ŠRVŠ) vníma rozhodnutie ministerky školstva tiež negatívne.
"Slovenské školstvo akútne potrebuje nastaviť zrkadlo a vychádzať z konštruktívnej kritiky podloženej kvalitne spracovanými dátami a analýzami. Zrušenie nezávislého analytického inštitútu, ktorý sa na iných rezortoch osvedčil, však naznačuje iný trend. Slovenské školstvo stojí pred reformou, ktorá aj za nového vedenia ministerstva doposiaľ stagnuje," píše sa v stanovisku, ktoré poskytla Michaela Miženková zo Študentskej rady vysokých škôl.
"ŠRVŠ dlhodobo zastáva názor, že reforma školstva sa nemá riadiť ideológiou ani aktuálnou politickou vôľou, ale má byť koncepčná a založená na odborných podkladoch. K tomu je existencia silne postaveného nezávislého analytického inštitútu nevyhnutná. Práve IVP ako analytický útvar bol garantom odbornosti a nezávislej práce s dátami, ktoré sú pre úspešnú reformu školstva kľúčové," píše sa ďalej v stanovisku.
Lubyová chce efektívnejší úrad
"Jedna z prvých úloh, ktorú som si dala po mojom nástupe na pozíciu ministerky, bola personálna analýza fungovania rezortu," priblížila ministerka školstva Martina Lubyová (nom. SNS).
Na ministerstve školstva si dali novoročný gól do vlastnej brány Čítajte "Výsledkom toho je nová organizačná štruktúra, ktorej cieľom je premeniť ministerstvo na moderný a efektívny úrad poskytujúci dobrý servis pre občanov a naše partnerské inštitúcie," priblížila.
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu (MŠVVaŠ) SR preto mení organizačnú štruktúru. Chce tým podľa vlastného vyhlásenia zabezpečiť efektívnejší chod rezortu, posilnenie analytického útvaru aj zníženie počtu administratívnych zamestnancov.
Medzi prvými vzniká nový odbor celoživotného vzdelávania a analýz vzdelávacej politiky (OCŽVaAVP). A to zlúčením doterajšieho Inštitútu vzdelávacej politiky a odboru celoživotného vzdelávania.
Lubyová nečakane zrušila analytický inštitút Čítajte Nový odbor celoživotného vzdelávania a analýz vzdelávacej politiky má skvalitniť a posilniť oblasť celoživotného vzdelávania, v ktorom rezort dlhodobo pociťoval rezervy.
To kritizovala aj Európska únia. Rezort uvádza viaceré dôvody, pre ktoré pristúpilo k zmenám. Chce naplniť Stratégiu 2020, ktorá sa týka účasti dospelej populácie na celoživotnom vzdelávaní.
Nový odbor aj viac zamestnancov
Ministerstvo hovorí aj o analytickej podpore pri novelizácii zákona o odbornom vzdelávaní, o príprave zrušenia projektu Národného ústavu celoživotného vzdelávania (NÚCŽV).
Zmeny si podľa rezortu vyžiadala aj analýza vzdelávacích programov, ako aj potreba zefektívnenia fungovania analytických a výskumných inštitúcií financovaných z verejných zdrojov v rámci rezortu.
Lubyová odstavila na ministerstve tajomníkov Smeru a Mostu Čítajte "Táto problematika bude riešená v rámci Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania v oblasti hodnotenia a zvyšovania kvality," doplnilo ministerstvo.
Dodáva, že tak vznikne výskumné pracovisko, pričom počet zamestnancov sa z pôvodných piatich navýšil na trinásť.
"Nový analytický odbor bude mať súčasne väčšie kompetencie v centrálnom aparáte rezortu školstva. V ďalších krokoch bude odbor rozdelený tak, aby bola značka Inštitútu vzdelávacej politiky zachovaná a aby sa oddelenia odboru funkčne optimalizovali," vysvetlil odbor komunikácie ministerstva.
Analytické kapacity nepoľavia
Lubyová ubezpečila ministra financií Petra Kažimíra (Smer), že zrušením Inštitútu nedôjde k oslabeniu analytických kapacít jej rezortu, ale práve naopak.
"Telefonoval som s pani ministerkou školstva a bol som ňou ubezpečený, že táto organizačná zmena nebude znamenať oslabenie analytických kapacít rezortu, ale naopak, bude smerovať k posilneniu, k zvýšeniu počtu pracovníkov, ktorí sa tomu budú venovať," povedal Kažimír na tlačovej konferencii v Bratislave.
Podľa vlastných slov by nepreceňoval informáciu o rušení IVP. Organizačné zadelenie skupiny analytikov je podľa neho v kompetencii daného rezortu.
"Kľúčová je kvalita ľudí, čo je tiež v kompetencii každého ministra," poznamenal Kažimír.
Učitelia vidia nedemokratický krok
Iniciatíva slovenských učiteľov (ISU) je opäť šokovaná nedemokratickým krokom ministerstva školstva, ktoré podľa nej "pod rúškom optimalizácie" ruší útvar, ktorý ministerstvu a verejnosti prinášal analytické materiály, upozorňujúce na zásadné problémy v rezorte ako napríklad šafárenie s peniazmi, málo financií do školstva, byrokraciu, zlú učebnicovú politiku, rekordne nízke platy a nefunkčné vzdelávanie učiteľov.
"Na druhej strane stále vidíme, ako sa živia priamo riadené inštitúcie, ktoré školám, učiteľom a deťom svojou neprofesionalitou nijako nepomáhajú: Štátny pedagogický ústav, Metodicko-pedagogické centrum, Štátny inštitút odborného vzdelávania a ďalšie," tvrdí ISU.
"Tieto dlhodobo nefunkčné inštitúcie, ako aj mnohé ďalšie v rezorte školstva, pochybne poprepájané s eurofondmi, nevyhnutne potrebujú optimalizáciu či priamo zrušenie," nalieha ISU.
"Reforma školstva je pochovaná, kritici školstva odstránení. Podvodné praktiky a nefunkčný systém nepotrestaný," myslia si v ISU.
