BRATISLAVA. Občianske vzdelávanie na stredných školách a na druhom stupni základných škôl by sa malo skvalitniť a prípadne aj rozšíriť. Zlepšiť by sa malo aj vzdelávanie a príprava učiteľov občianskej náuky.
Na dnešnej tlačovej konferencii to uviedli zástupcovia združenia Partnerstvo za občianske vzdelávanie, ktoré tvoria mimovládne organizácie.
V rámci svojich návrhov na systémové zmeny výučby občianskej výchovy tiež radia, aby sa na hodinách dejepisu kládol dôraz aj na moderné dejiny.
Chcú viac kvalitných učiteľov
Mimovládne organizácie považujú za hlavné nedostatky vo výučbe občianskej náuky nedostatočné množstvo odborných materiálov či kurzov a pedagógov, ktorým chýba odborná príprava.
Podľa nich by malo byť na školách viac kvalitných učiteľov občianskej náuky a dejepisu.
Upozorňujú tiež, že v rámci dotačných schém rôznych orgánov verejnej správy by sa mala zásadne posilniť transparentnosť, finančná kapacita, ako aj pluralita grantových systémov pre neformálne vzdelávanie.
Slovenské univerzity chcú zastaviť odliv študentov do Česka Čítajte Mimovládky by chceli, aby štátne orgány pravidelne zisťovali názory občanov na kľúčové témy a zverejňovali ich vo výročných správach o stave občianskej spoločnosti.
Združenie Partnerstvo za občianske vzdelávanie ponúka školám konkrétnu spoluprácu vo forme vzdelávacích aktivít pre žiakov a učiteľov. Spolu s učiteľmi chcú mapovať stále sa meniacu situáciu a hľadať čo najlepšie možnosti, ako aktuálnym obsahom a metódami výučby odpovedať na výzvy spoločnosti.
Dôraz by sa pritom mal klásť na vyučovanie občianskej náuky a dejepisu na stredných školách.
Ján Fabičovic z Nadácie Konrada Adenauera v Bratislave povedal, že dokument s návrhom na systémové zmeny v občianskom vzdelávaní chcú zaslať ministerstvu školstva, regionálnym samosprávam, ale aj prezidentke Zuzane Čaputovej, premiérovi Petrovi Pellegrinimu či politickým stranám.
„Sme presvedčení, že pre zachovanie demokracia je potrebné mať uvedomelých občanov a tí sa nerodia len tak," povedal Fabičovic.
Dôležitá je občianska náuka
Podľa Michala Považana z nezávislej vzdelávacej inštitúcie Kolégia Antona Neuwirtha by to mala byť práve občianska náuka, ktorá napomáha mládeži v orientácii vo verejnom priestore.
V prípade neformálneho vzdelávanie im môžu zase pomôcť rôzne kurzy, školenia a aktivity občianskeho vzdelávania. Podľa Považana sú flexibilnejšie, pretože závisia od toho, kto ich poskytuje.
Ako príklad uvádza kurzy Slovenského inštitútu mládeže IUVENTA, ktoré sú väčšinou zamerané na ľudské práva.
Považan síce súhlasí, že aj tie sú dôležitou súčasťou občianskeho vzdelávania, ale zdôrazňuje, že sú potrebné aj iné vedomosti a zručnosti, ktoré mladí ľudia potrebujú nadobudnúť, aby sa vedeli aktívne zapojiť do spoločnosti.
Partnerstvo za občianske vzdelávanie tvoria Centrum pre európsku politiku, Hnutie kresťanských spoločenstiev detí eRko, Inštitút pre ekonomické a sociálne reformy, Inštitút pre verejné otázky, Kolégium Antona Neuwirtha, Nenápadní hrdinovia, Nadácia Antona Tunegu a Výskumné centrum Slovenskej spoločnosti pre zahraničnú politiku.
