BRATISLAVA 17. februára (SITA) - Ministerstvo školstva plánuje zvýšiť počet pracovníkov školských poradní. Vyplýva to z Koncepcie pedagogicko-psychologického poradenstva, ktorú rezort predložil do pripomienkového konania. V materiáli sa konštatuje, že z demografického hľadiska síce ubúda počet detí, záujem o služby školského poradenstva však narastá. Podľa koncepcie stúpa počet detí s osobnostnými a emocionálnymi problémami. Čoraz viac detí trpí na neurózy, psychosomatické choroby a vývinové poruchy učenia. “Deti sú často vystavené neúmernej záťaži a krízovým situáciám.”
Ministerstvo preto navrhuje, aby sa začali riešiť problémy s “výrazným personálnym poddimenzovaním” pedagogicko-psychologických poradní. Približne 80 poradní dnes zamestnáva okolo 750 odborníkov. Poradne budú mať naďalej na starosti krajské školské úrady, zmeniť by sa mala ich štruktúra. Transformáciou by mali prejsť okresné i krajské poradne tak, aby sa ich služby priblížili k tým, ktorí ich potrebujú. Zmeny sa dotknú aj špeciálnopedagogických poradní a detských integračných centier. Mali by sa zjednotiť do centier špeciálnopedagogického poradenstva, čo by zefektívnilo ich fungovanie. Zároveň sa majú znížiť náklady.
Po novom by čoraz viac detí zo špeciálnych škôl malo chodiť na bežné školy. Počíta s tým Koncepcia špeciálnopedagogického poradenstva, ktorá je takisto v medzirezortnom pripomienkovaní.
