Nitra 19. apríla (TASR) -Minister školstva SR Milan Ftáčnik očakáva, že jeho ďalšie rokovanie s predsedom vlády SR Mikulášom Dzurindom naplánované na 2. mája i následné zasadnutie vlády 9. mája t.r. prinesú výsledky, ktoré odvrátia pripravovaný celoslovenský štrajk učiteľov. Ako dnes povedal Ftáčnik v Nitre v rozhovore so spravodajcom TASR, vláda by 9. mája mala prijať riešenie, ktoré umožní poslancom zmeniť zákon o verejnej službe tak, aby sa tabuľka určujúca odmeňovanie zmenila v ich prospech a umožnila zvýšiť mzdy pedagógov. M. Ftáčnik sa vyjadril aj k otázke možnosti zriadenia "maďarskej" fakulty na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre. Vedenie nitrianskej univerzity v stredu (18.4.) kritizoval štátny tajomník MŠ SR László Szigeti za to, že tri mesiace nezaujalo stanovisko k odporúčaniu vlády SR zriadiť v Nitre fakultu na výučbu pedagógov pre školy s vyučovacím jazykom maďarským.
"Nepovažujem za náležitú verejnú kritiku nitrianskej univerzity, dávam prednosť osobným rokovaniam s jej rektorom a členmi vedenia" -povedal Ftáčnik. Pripomenul, že pri osobných stretnutiach v Nitre ho rektor UKF Daniel Kluvanec informoval aj o zámere zriadiť v budúcnosti Fakultu vzdelávania národnostných kultúr alebo Fakultu kultúr národnostných menšín pod patronátom UNESCO.
"To sú aktivity, ktoré si vyžadujú odborné analýzy a určitý čas na rokovania. Pravdou je, že od prijatia uznesenia vlády SR s odporúčaním zriadiť v Nitre ďmaďarskúď fakultu uplynulo štvrť roka a pomaly prichádza čas, kedy by malo zaznieť jasné slovo zo strany UKF v Nitre. Minimálne očakávam vyjadrenie, či sa dá takéto riešenie uplatniť už k 1. septembru 2001, alebo sa celý problém odloží o jeden školský rok", spresnil M. Ftáčnik.
Počas pobytu v Nitre sa minister školstva SR stretol na pracovnej porade s vedúcimi odborov školstva, detí, mládeže a telesnej kultúry krajských a okresných úradov. Rokovanie sa zameralo najmä na možnosti riešenia kritickej ekonomickej situácie škôl a školských zariadení, prípravu na uplatňovanie nového zákona o financovaní školstva a novú koncepciu maturitných skúšok.
