Bratislava 11. marca (TASR) - Dievčatá dosiahli vyššiu percentuálnu úspešnosť v testoch z matematiky ako chlapci. Vyplýva to z prvých štatistických výsledkov celoslovenského testovania žiakov 9. ročníkov základných škôl v školskom roku 2007/2008.
Spolu 30 deviatakom sa podarila stopercentná úspešnosť z matematiky a súčasne aj zo slovenského jazyka a literatúry.
Testovania sa zúčastnilo 1461 škôl a 58.006 deviatakov. Počet dievčat bol 28 293 , chlapcov bolo 29.713.
V slovenskom jazyku a literatúre žiaci dosiahli 58,1 percenta, aj v tomto prípade majú vyšší priemer dievčatá získanými 61,72 percentami. Priemerná úspešnosť z matematiky u všetkých žiakov predstavuje spolu 56,3 percenta.
Z maďarského jazyka a literatúry boli dievčatá a chlapci úspešní spolu 65,27 percentami a z ukrajinského jazyka a literatúry 82,36 percentami.
Prvenstvo v testovaní získal Žilinský kraj, v testoch z matematiky (58,63 %), rovnako aj v testoch zo slovenského jazyka a literatúry (60,22 %). Žiaci v Prešovskom a Trenčianskom kraji skončili z testov z matematiky (57,89 % a 57,72 %) a súčasne aj zo slovenského jazyka a literatúry (59,87 % a 58,07 %) na druhom a treťom mieste. Najlepšie výsledky z maďarského jazyka a literatúry dosiahol Košický kraj (69,95 %) a Trnavský kraj (66,87 %).
Z okresov viedol v matematike Tvrdošín (66,51%), po ňom nasledovala Bratislava I (63,09 %) a Humenné (62,60 %). Najlepšie výsledky zo slovenského jazyka a literatúry dosiahli žiaci v okresoch Snina(68,45 %), Tvrdošín (67,78 %) a Sobrance (66,86 %). Z maďarského jazyka a literatúry boli najlepší žiaci v Nitre (78,65 %), Michalovciach (76,70 %) a Rožňave (71,89 %). Ukrajinský jazyk a literatúru odtestovali najlepšie 90 percentami v Bardejove.
Maximálny počet bodov a stopercentnú úspešnosť v testoch z matematiky sa podarilo získať 396 žiakom, zo slovenského jazyka a literatúry 331 žiakom a z maďarského jazyka a literatúry 89 žiakom.
Certifikačného merania sa zúčastnilo aj 2790 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Pre nich vypracoval Štátny pedagogický ústav upravené testy, ktoré zohľadňovali druh a stupeň ich postihnutia.
Testovanie, známe v minulosti ako Monitor 9, sa uskutočnilo 6. februára 2008. Pod novým názvom, Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníkov ZŠ, sa získavali objektívne informácie nielen o vedomostnej úrovni, ale aj o osvojených kompetenciách žiakov.
Takmer všetky stredné školy na Slovensku berú celoplošné testovanie aj ako jedno z kritérií pre prijatie žiaka.
TASR o tom dnes informovalo Ministerstvo školstva SR.
