Bratislava 28. marca (TASR) - Navrhovaný rozsah výučby matematiky nevytvára podmienky pre zabezpečenie rozvoja schopností a zručností potrebných pre porozumenie základom prírodných a technických vied a informatiky. Uviedol to v otvorenom liste ministrovi školstva Jánovi Mikolajovi predseda Slovenskej matematickej spoločnosti (SMS) Roman Nedela.
Spustenie reformy v školskom roku 2008/2009 sa podľa neho v danej situácii "javí ako hazardný experiment s budúcnosťou našich detí a vnukov". Za jediné racionálne riešenie preto považuje zastavenie reformy a prehodnotenie základného zámeru spolu so zvážením personálneho a materiálneho zabezpečenia reformy.
Oproti súčasnému stavu je navrhované zníženie počtu hodín matematiky na 1. stupni základných škôl (ZŠ) o 37 percent, na 2. stupni ZŠ o 29 percent a na gymnáziách o 40 percent. Absolvent povinnej školskej dochádzky tak podľa Nedelu nebude spôsobilý pre ďalšie štúdium technického, prírodovedného a ekonomického smerovania. "Argument, že tento nedostatok možno dobehnúť vhodnou voľbou voliteľných predmetov na gymnáziu, neobstojí. Autori reformy by si mali byť vedomí, že niektoré schopnosti, napríklad geometrické myslenie a priestorovú predstavivosť je možné rozvíjať optimálne len v určitom veku detí," podotkol predseda SMS.
Uvedený návrh podľa neho "úplne ignoruje" osobitné postavenie matematiky v systéme vied. Nedela ďalej uvádza, že zavedenie navrhovaného učebného plánu do výučby celkom iste spôsobí vážny problém s uplatnením absolventov slovenských škôl v praxi. Podľa neho bude mať zavedenie reformy za dôsledok nižšiu životnú úroveň obyvateľov Slovenska, keďže "už dnes je ďalší rozvoj slovenskej spoločnosti brzdený nedostatkom kvalifikovanej pracovnej sily technického a prírodovedného zamerania".
Minister školstva Ján Mikolaj sa v stredu 26. marca vyjadril, že ak by pripravovaný školský zákon ponechával rozsah vyučovacích hodín v podobe, akú poznáme dnes, nebolo by možné hovoriť o reforme. Podstatou reformy je podľa neho to, že všetkého musí byť menej. "Keby sme to všetko nechali v takom rozsahu, ako to je, nebolo by možné hovoriť o decentralizácii školstva. Opozícia by povedala, že robíme len kozmetické úpravy," vysvetlil plánované zmeny. Reforma okrem menej hodín matematiky zavádza aj menej hodín jazyka národnostných menšín, slovenčiny či dejepisu.
