KREMNICA. Skúsenosti z takmer ročného vyučovacieho procesu na Súkromnom osemročnom gymnáziu Zefyrina Jimenéza Mallu pre rómske deti v Kremnici ukázali, že rozvíjať projekt vzdelávania pre nadané rómske deti má zmysel. Podľa riaditeľa školy Jána Hera väčšina detí objavila túžbu učiť sa.
"Celkove sa veľmi dobre s nimi pracuje a osvedčilo sa nám už v minulosti, že je veľmi dobrá kombinácia školy s internátom," dodal pre TASR bývalý generálny riaditeľ sekcie regionálneho školstva na ministerstve školstva a zástupca SR v expertnej komisii Rady Európy pre Rómov a kočovníkov v Štrasburgu Hero.
Kremnický projekt súkromného gymnázia pre rómske deti, ktorý nadviazal po minuloročnom zániku Gándhiho školy v Lučenci na realizovaný vlastný model internátnej základnej školy, zaznamenal v priebehu školského roka nielen pozitíva, ale ako potvrdila zástupkyňa zriaďovateľa školy Jana Tomová zo združenia eMKlub Kremnica, skúsenosti sú rôzne. "V samotnej Kremnici nás už akceptujú, ale stretli sme sa tiež so závisťou či nepochopením myšlienky," dodala Tomová. Pritom škola nedisponuje atraktívnymi priestormi, ale prostredníctvom vlastných aktivít personálu majú žiaci k dispozícii moderne vybavené učebne, priestory na oddych a dokonca aj cukráreň. "U nás je celodenný výchovný systém a tomu zodpovedá tiež vybavenie a prístup pedagógov. Stáva sa nám, že naše deti sa domáhajú chodiť do školy aj počas víkendov a voľných dní," uviedla možno prekvapujúcu informáciu Tomová.
Škola v Kremnici je určená nielen pre rómske deti, z osemnástich žiakov tohtoročnej gymnaziálnej primy je 6 Nerómov. "Aj keď budujeme školu národnostného typu a žiaci majú vo vzdelávacom programe výuku rómčiny, predmety sa vyučujú v slovenčine a deti sa naučia konverzovať tiež v cudzom jazyku," doplnil informácie Hero, ktorý na svojej hodine v jazykovej učebni zadával úlohy žiakom v troch rečiach - po slovensky, rómsky a anglicky. Súčasťou výchovného procesu je tiež zvládnutie hry na niektorom z hudobných nástrojov a pedagógovia vytvárajú podmienky na rozvoj talentu detí aj v iných oblastiach.
Podľa Hera výhodou kremnického modelu podpory talentovaných rómskych detí je spojenie existujúcich projektov súkromnej rómskej materskej a základnej školy s centrom voľného času, ktoré umožňujú naplniť pedagógom potrebné platové úväzky. "Vzhľadom na nízky počet žiakov v gymnáziu súčasné normatíva nestačia finančne pokryť vyučovací proces," doplnil riaditeľ školy, ktorý tiež uviedol, že vysoké náklady vyžaduje aj réžia na internáte, kde je ubytovaných 12 žiakov a doprava detí do rodín. Až 10 žiakov pochádza z okresu Bardejov a bez pomoci ministerstva školstva aj iných inštitúcií by nemohli školský rok a realizáciu projektu bilancovať v Kremnici ako úspešnú.
