BRATISLAVA. Pedagógovia v súčasnosti nemajú dostatočné podmienky na celoživotné vzdelávanie, s ktorým počíta zákon o pedagogických a odborných zamestnancoch. Opozičný poslanec za SDKÚ-DS Tomáš Galbavý preto navrhuje zavedenie príspevku pre učiteľov, ktorý by tento stav zlepšil. Jeho výška by mala dosahovať polovicu priemernej mzdy v národnom hospodárstve a učiteľovi by mal stačiť na jeden rok. Vyplácať ho má zriaďovateľ školy.
"Povolanie pedagóga vyžaduje prakticky celodenný prístup k informáciám, možnosť vyhľadávania v literatúre, ale aj na informačných sieťach. Teda tieto možnosti by mali byť učiteľovi celodenne k dispozícii," vysvetľuje použitie peňazí Galbavý.
Ďalším dôvodom je podľa neho skutočnosť, že už teraz sa do škôl zavádzajú interaktívne programy ako elektronická žiacka knižka. "V praxi to znamená, že by učiteľ mal mať celodenný prístup k internetu. Pre pedagóga to nie je prepych, ale podmienka výkonu povolania podobne, ako aj štúdium odbornej literatúry," argumentuje v dôvodovej správe svojho návrhu novely zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch.
Galbavý je presvedčený, že povolanie pedagóga má z hľadiska spoločnosti kľúčový význam. "Sú to učitelia na rôznom stupni škôl, ktorí vychovávajú budúce generácie. Preto je v záujme spoločnosti, aby mali vytvorené podmienky, ktorí im naplno umožnia venovať sa svojmu povolaniu. To sa v prvom rade týka finančného ocenenia ich práce," konštatuje.
V súčasnosti sa priemerná mzda pedagogických a odborných zamestnancov s výnimkou vysokoškolských učiteľov pohybuje pod úrovňou priemerných miezd v národnom hospodárstve. "To spôsobuje klesajúci záujem o toto povolanie, jeho prefeminizovanosť, prestarnutosť pedagogických zborov, nedostatočnú kvalifikáciu pedagógov a únik už vyštudovaných pedagógov do iných profesií, kde sú lepšie platovo ohodnotení," vyhlasuje Galbavý. Je pritom presvedčený, že ak bude tento trend pokračovať, dôjde k postupnému degradovaniu celého školského systému, k poklesu vzdelanostnej úrovne budúcich generácií a teda k úpadku celej spoločnosti.
Schválený zákon o pedagogických a odborných zamestnancoch vytvára systém hodnotení kreditov a atestácií, ktoré majú motivovať pedagógov k prehlbovaniu si vedomostí. Od tohto totiž závisí finančné ohodnotenie učiteľa.
Ministerstvo financií však vidí v Galbavého návrhu nedostatky vo vypracovaní doložky finančných, ekonomických, environmentálnych vplyvov či vplyvov na zamestnanosť a podnikateľské prostredie. Preto rezort žiada poslanca, aby návrh doplnil o kvantifikáciu dopadov na štátny rozpočet, rozpočty obcí a Vyšších územných celkov.
