BRATISLAVA. Špecifické vyučovacie predmety v národnostných školách nebudú. Mostu totiž v parlamente neprešla novela školského zákona, ktorá ich mala zaviesť.
Mali to byť predmety, vďaka ktorým sa mal žiak oboznámiť s kultúrnym dedičstvom štátu a národa, ku ktorým sa vzťahuje daná národnostná menšina.
Bugárovci chceli, aby sa formou špecifického vyučovacieho predmetu učila aj slovenčina.
Most tiež chcel, aby sa v národnostných školách používali učebnice písané priamo pre menšinu, nie preklady zo slovenčiny.
Navrhoval aj zmeny v uvádzaní geografických názvov v učebniciach pre špecifické vyučovacie predmety.
Strana tiež navrhovala, aby sa niektoré dokumenty národnostných škôl a školských zariadení viedli len v jazyku menšiny. Malo ísť o vnútornú pedagogickú dokumentáciu. Pod ňou sa mali rozumieť dokumentácia, ktorá slúži najmä na interné účely konkrétnej národnostnej školy alebo školského zariadenia.
Bugárovci neuspeli ani s novelou zákona o obecnom zriadení a s ňou súvisiacou zmenou ústavy.
Novelizáciou chceli dosiahnuť, aby o zmene názvu obce nerozhodovala vláda, ale obyvatelia obce v referende.
Zmeny počítali s tým, že pokiaľ sa obyvatelia vyslovia v úspešnom referende za zmenu názvu, vláda by to musela rešpektovať.
Most novelou reagoval na situáciu s Tešedíkovom, keď vláda neodsúhlasila zmenu názvu na Pered, hoci sa za to vyslovili obyvatelia obce v úspešnom referende.
