BRATISLAVA. Minister školstva Dušan Čaplovič (Smer) plánuje minúť dva milióny eur za prieskum medzi zamestnávateľmi o tom, akých absolventov potrebujú, hoci to podľa vlastných slov už vie.
Tvrdí to opozičný poslanec Miroslav Beblavý (nezaradený).
Vláda totiž asi pred dvoma týždňami schválila zoznamy odborov, absolventov ktorých podľa ministerstva potrebuje trh práce a naopak, takých, ktoré sú "nad rozsah potrieb trhu práce".
Štátu chýbajú aj ovčiari či kominári, vybraným odborom dá preto viacČítajte
Mrhanie alebo nevedomosť?
Beblavý poukázal na verejné obstarávanie, ktoré spustil Štátny inštitút odborného vzdelávania v spomínanej hodnote vyše dvoch miliónov eur.
"Predmetom zákazky je dodávka vypracovania potrieb trhu práce, uplatnenie absolventov stredných odborných škôl," opisuje zákazku vestník.
Okrem toho sa má obstarať aj 400 softvérových licencií pre školy.
Poslanec vidí za konaním ministra dve možnosti. Buď sú zoznamy postačujúce a minister ide premrhať dva milióny na niečo, čo vôbec nepotrebuje.
"Druhou možnosťou je, že minister naozaj dnes nevie, čo zamestnávatelia potrebujú a ide to nakúpiť za nesmierne vysokú sumu. V tom prípade boli ale predložené zoznamy len ďalším príkladom toho, ako pri vážnych rozhodnutiach v snahe zapáčiť sa, minister veští z krištáľovej gule," tvrdí poslanec.
Prieskum sa má pritom podľa poslanca spätne týkať aj roka 2013 aj ďalších dvoch rokov. Zisťovať potreby zamestnávateľov za vlaňajšok je pritom podľa Beblavého úplne zbytočné.
Ministerstvo: Beblavý prehliada fakty
Hovorca ministra školstva Michal Kaliňák hovorí, že zoznamy odborov schválené vládou boli "výsostne aktuálne a kopírovali potreby zamestnávateľov".
Rezort ich podľa neho plánuje každoročne aktualizovať podľa vývoja na trhu práce.
"Pripravovaná metodika Štátneho inštitútu odborného vzdelávania pomôže rezortu bližšie určiť a precizovať potreby trhu práce tak, aby boli nielen aktuálne, ale mali čo najvyššiu výpovednú hodnotu," povedal.
Beblavý podľa neho zrejme prehliadol fakty, a preto ignoruje súvislosti medzi pripravovanou metodikou a jej reálnym prínosom pre žiakov a zamestnávateľov.
